LEY ORGÁNICA 10/2002, DE 23 DE DICIEMBRE, DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

· 4 OCTUBRE 2011:


A continuación, voy a partir de la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación.

Fue una ley española promulgada el 23 de diciembre de 2002 por el segundo gobierno de Jose María Aznar (PP), siendo ministra Pilar del Castillo, y que pretendía reformar y mejorar la educación en España. No llegó a aplicarse.

Tras la llegada a la presidencia del gobierno de Zapatero (PSOE) se paralizó el calendario de aplicación de la nueva ley por medio de un Real Decreto aprobado por el Consejo de Ministros del 28 de mayo de 2004. Finalmente, la Ley fue derogada el 24 de Mayo de 2006 por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación, dando continuidad al sistema anterior (promulgado también por el PSOE).

Primeramente vamos a analizar la Ley según su estructura formal:

·         TÍTULO PRELIMINAR.

o   CAPÍTULO I. DE LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD.

o   CAPÍTULO II. DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE PADRES Y ALUMNOS.

o   CAPÍTULO III. DE LAS BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO Y DE LOS PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS.

o   CAPÍTULO IV. DE LOS PROGRAMAS DE COOPERACIÓN.

·         TÍTULO I. DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO.

o   CAPÍTULO I. DE LOS PRINCIPIOS GENERALES.

o   CAPÍTULO II. DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

o   CAPÍTULO III. DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.

o   CAPÍTULO IV. DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

o   CAPÍTULO V. DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

§  SECCIÓN I. DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

§  SECCIÓN II. DEL BACHILLERATO.

o   CAPÍTULO VI. DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL.

o   CAPÍTULO VII. DE LA ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS.

§  SECCIÓN I. DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

§  SECCIÓN II. DE LOS ALUMNOS EXTRANJEROS.

§  SECCIÓN III. DE LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS INTELECTUALMENTE.

§  SECCIÓN IV. DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

·         TÍTULO II. DE LAS ENSEÑANZAS DE IDIOMAS.

·         TÍTULO III. DEL APRENDIZAJE PERMANENTE: ENSEÑANZAS PARA LAS PERSONAS ADULTAS.

·         TÍTULO IV. DE LA FUNCIÓN DOCENTE.

o   CAPÍTULO I. DE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO.

o   CAPÍTULO II. DE LA VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN PÚBLICA DOCENTE.

·         TÍTULO V. DE LOS CENTROS DOCENTES.

o   CAPÍTULO I. DE LOS PRINCIPIOS GENERALES.

o   CAPÍTULO II. DE LOS CENTROS PÚBLICOS.

o   CAPÍTULO III. DE LOS CENTROS PRIVADOS.

o   CAPÍTULO IV. DE LOS CENTROS CONCERTADOS.

o   CAPÍTULO V. DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO, ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN EN EL CONTROL Y GESTIÓN Y ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS.

§  SECCIÓN I. PRINCIPIOS GENERALES.

§  SECCIÓN II. ÓRGANOS DE GOBIERNO.

§  SECCIÓN III. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN EN EL CONTROL Y GESTIÓN DE LOS CENTROS

§  SECCIÓN IV. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN.

o   CAPÍTULO VI. DE LA SELECCIÓN Y NOMBRAMIENTO DEL DIRECTOR DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS.

·         TÍTULO VI. DE LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.

·         TÍTULO VII. DE LA INSPECCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO.

o   CAPÍTULO I. DE LA ALTA INSPECCIÓN.

o   CAPÍTULO II. DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA.

En cuanto a su estructura de dependencias, la presente Ley Orgánica:

Se encuentra publicada en BOE número 307 de 24/12/2002, páginas 45188 a 45220 (33 págs.)

Y como referencia se encuentra en BOE-A-2002-25037

Las normas de esta Ley podrán ser desarrolladas por las Comunidades Autónomas, a excepción de las relativas a aquellas materias cuya regulación se encomienda por la misma al Gobierno o que, por su propia naturaleza, corresponden al Estado conforme a lo establecido en la disposición adicional primera, número 2, de la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación.


Adjunto estas páginas web para más información